SESSÕES DE TRABALHO ALUNOS E PROFESSORES

Atividades a promover para 2015/2016

 Das sessões de trabalho realizadas na escola, com uma discussão de ideias diversa e profícua, nasceram as seguintes propostas de atividades:

          1. Participação de representantes do projeto na receção à Comunidade Educativa

              O objetivo desta iniciativa é o de apresentar:

·         o projeto “Edu-Living & Edu-Leaving” e os seus objetivos

·         os amigos/conselheiros

·         as opções de atividades curriculares informais que poderão frequentar

        2. Criação da figura do amigo/conselheiro

       Alunos mais velhos participantes no projeto terão ao longo do ano a função de amigo/conselheiro. Sempre que surja  alguma dúvida, problema, dificuldade o aluno amigo/conselheiro procurará ajudar o seu colega a encontrar a via para a sua resolução ;

        3. Oferta de  oficinas  de  dança,  música e desporto

      Dirigidas por alunos «especialistas» as áreas propostas para estas oficinas, geralmente muito queridas aos alunos, procurarão promover o espírito de pertença e o interesse pela escola enquanto espaço facilitador de outras aprendizagens que não só as inerentes aos programas das áreas disciplinares dos respetivos cursos;

         4. Promoção de debates/reflexão sobre temas transversais

        Estes debates reunirão alunos de vários anos. Os temas, sempre relacionados com o projeto, serão definidos no início do ano letivo;

        5. Aproximação da escola ao mundo laboral

       Serão endereçados convites a representantes de diversas atividades profissionais para virem à escola e/ou para visita aos seus locais de trabalho;

        6. Testemunhos: o papel da escola em percursos de vida

    Ouvir histórias de vida em que é valorizado o papel da escola

       

       Todas estas atividades propostas têm como objetivo tornar a escola mais próxima do ideal imaginado pelos alunos. Também proporcionará aos jovens a descoberta de si próprios, o crescimento saudável na interação social com os outros, a valorização das suas aptidões. Pretende-se que o aluno descubra aquilo que a escola pode fazer para o seu enriquecimento pessoal integral – numa perspetiva holística do desenvolvimento humano.